Duden Institut für Lerntherapie Bad Soden am Taunus

"In meiner Arbeit mit Führungskräften, kommen wir auch regelmäßig auf private Themen, die belasten. Wenn die eigenen Kinder mit dem Attribut "Schwäche" stigmatisiert werden, hat das Auswirkungen. Ich habe dann schon mehrfach das Duden Institut für Lerntherapie Bad Soden am Taunus empfohlen. Hier setzt man auf die Stärken der Kinder. Die Ergebnisse sind großartig und meine Kunden haben den Kopf frei, um bei ihren eigenen Themen auf ihre Stärken zu setzen. Klare Empfehlung!"

"Liebes Duden-Team, da die Lerntherapie meines Sohnes nun beendet wird, möchte ich gerne hier mein Feedback geben. Wir haben in den beiden Jahren bei Duden nur durchweg positive Erfahrungen sammeln können. Mit dem Ergebnis, dass mein Sohn keinen Nachteilsausgleich mehr in Mathematik benötigt, sich die Noten deutlich gebessert haben und auch die Vorbereitungen für Klassenarbeiten bereits entspannt ablaufen. Vielen Dank für die tolle Unterstützung."

"Mein Sohn kam vor 2 Jahren mit einer starken Lese-Rechtschreibschwäche in die Lerntherapie des Duden Institus, mittlerweile ist die Therapie beendet und er hat große Fortschritte gemacht und wieder Spaß an der Schule. Das Duden Team hat uns unfassbar unterstützt und wir sind sehr dankbar. Wir können es nur empfehlen!"

"Wir waren sehr zufrieden, die Lerntherapeutin hat unseren Sohn sehr motiviert und er hat große Fortschritte gemacht."

"Wir waren auf Empfehlung gekommen und wurden trotzdem sehr enttäuscht. Es wäre eine Dyskalkulie bei unserer Tochter diagnostiziert. Sie wurde dann vom Sohn der Leiterin, einem sehr netten Medizinstudenten unterrichtet, der wiederum auf Anweisung der Institutsleiterin nicht mit dem Mathelehrer sprechen durfte. Trotz großem Interesse und Bereitschaft der Schule gab es also keinen direkten Austausch, obwohl dies von unserer Seite schriftlich gestattet wurde. Nachdem etliche Stunden wegen des Medizinstudiums des Lehrers ausgefallen waren, wurde uns von diesem gesagt, dass unsere Tochter keine Lerntherapie mehr bräuchte. Jetzige Schwäche wären auf fehlende Motivation zurück zu führen. Die Mutter / Institutsleiterin verneinte dies, ohne unsere Tochter eine einzige Stunde unterrichtet zu haben. Nach viel hin und her wurden uns dann - da der Lehrer sich auf sein Studium konzentrieren wollte - nicht passende Ersatztermine Angebote. Die aufgrund des Fehlens des Lehrers ausgefallen Stunden wurden nicht nachgeholt. Dies ginge nur, wenn wir den Vertrag weiter laufen lassen - was ja kein Nachholen wären, sondern eine Verlängerung des Vertrages. Unterm Strich haben wir einen Monat bezahlt, ohne Stunden dafür zu erhalten. Daraufhin haben wir die Zusammenarbeit gestoppt. Unsere Tochter hat über diese ca. 9 Monate kein Gefühl für den Zahlenraum entwickelt, was wir im Nachhinein feststellen mußten. Das Geschäftsgebaren können wir nicht nachvollziehen. Mit anderen Worten: eine sehr teure, negative Erfahrung auf allen Ebenen."