Université Côté d’Azur (Centre Universitaire d'Etudes en Français Langue Etrangère)

"Je suis complètement en désaccord avec les avis précédents. Ce sont les rares cas où les étudiants sont insatisfaits. N'oubliez pas les critiques positives, qui seront bien plus nombreuses. Moi et tous les étudiants de mon groupe parlons avec gratitude de l'enseignement de nos professeurs. Dans un cas particulier, nous tenons à souligner le grand professionnalisme, les merveilleuses méthodes d'enseignement, une technique particulière pour maîtriser de nouveaux matériel de Madame Ardouni. Dans ses cours, la grammaire était enseignée selon sa méthode unique, nous faisions les exercices, écrivions les compositions, lisions le texte et la partie conversationnelle. Je voudrais souligner l'ambiance très conviviale dans notre groupe et pendant les cours, qui est aussi un mérite de Madame Ardouni. Nous sommes allés à ses cours avec PLAISIR. Avec un professeur comme Madame Ardouni, je vous assure que vous progresserez et apprendrez la langue."

"J'apprécie vraiment mes professeurs de français en classe. Ils ont fait un excellent travail. Tout ça pour que je travaille dur après l'école. Au début, ils ne veulent pas accepter que je dépasse mon niveau mais je comprends. Si je monte en haut, je ne pourrai pas suivre le reste du cours."

"La pire attitude envers les étudiants. Ils les répartissent en groupes, les faibles, les un peu plus forts et les plus forts, où en réalité seuls les plus sympathiques sont sélectionnés, et instruits par le directeur M. Mangue. Avec le groupe sélectionné, ils développent l'expression orale, avec le reste la phonétique et la grammaire, sans beaucoup de conversation. Le sélectionné est toujours le troisième, alors insistez pour être là si vous choisissez ce programme. Ils ne lisent pas vraiment l'écrit d'examen d'entrée, juste quelques phrases initiales et c'est à quelle vitesse ils déterminent le niveau, sans tenir compte du résultat du TCF dans mon cas. J'ai d'abord été placé dans le groupe le plus faible car mon écriture ne plaisait pas au professeur, mais j'ai ensuite été transféré dans le troisième groupe sélectionné. J'ai ainsi pu comparer les enseignements. Si vous tombez malade et hospitalisé pendant les examens, comme moi, ils ne veulent pas comprendre ou accepter le justificatif, ne vous laissent pas passer les examens et valider le semestre. Ils m'ont placé au même niveau le deuxième semestre, et quand j'ai refusé, ils n'ont pas remboursé le paiement, ils ont gardé la totalité du paiement pour les deux semestres. Je ne recommande absolument pas cette école. Environnement toxique, où vous risquez de détester le français et la langue à cause de l'attitude et du comportement impitoyable de l'administration."

"Je me sens obligé d'écrire à la défense de l'institution face à tant de critiques négatives, qui m'échappent tout simplement. J'ai l'impression que de telles plaintes viennent de jeunes étudiants de première année qui entrent à l'université. En fait, les installations universitaires ont leurs "bémols" et une rénovation (principalement les sanitaires feraient très bien l'affaire), c'est un fait qu'il y a un manque de signalétique, mais rien qu'un étudiant avec un peu plus d'intérêt puisse faire demi-tour , demande simplement. Bienvenue à l'âge adulte de première année, l'information n'est pas toujours devant vous. Cela fait partie de l'apprentissage de poursuivre, de regarder, de faire demi-tour. On parle d'une université. Les professeurs étant leurs maîtres et non leurs serviteurs, force est de constater que certains élèves qui ont probablement commencé leur parcours linguistique dans des maisons comme l'Alliance française se sentent parfois touchés par la simplicité des installations et par des méthodes plus "old school" comme l'encouragement de l'utilisation de dictionnaires au détriment d'outils tels que "Google Translator". Ce qui au premier abord peut sembler étrange mais qui s'avère bien plus efficace. Essayez-le, utilisez des dictionnaires ou des cartes au lieu de traducteurs automatiques ou de GPS, l'information dure beaucoup plus longtemps. En ce qui concerne les professeurs, ils ont tous une vaste expérience et des méthodologies éprouvées, cela m'a touché très positivement de savoir que des professeurs déjà habitués aux lusophones m'apportent parfois des exercices spécifiques pour ces "fossiles linguistiques" typiques de ceux qui parlent le Langue portugaise. Il y a une compréhension des faiblesses de chaque élève, en fonction de sa langue maternelle. Cela me semble un travail très minutieux et non aléatoire, mais pas pragmatique ; C'est un chaos organisé, et franchement, je pense que c'est génial. En plus du cours de langue standard, j'ai également accès à des cours spécifiques en "Littérature française", "Civilisation française" et l'Atelier de lecture et d'écriture, chaque matière avec son propre professeur, ce qui apporte plus de dynamisme aux interactions linguistiques, après tout nous sachez que vous finissez par vous habituer au rythme, à la cadence et au ton de l'interlocuteur et qu'il est sain d'avoir des sources différentes. Au fait, je suis au niveau intermédiaire."

"J'ai viens de passé un cours soutien de langue. À la fin, je me demande une attestation de ce cour, mais rien répondre après plusieurs semaines Trop déçu à leur service!. Pas recommandé!"