Jardin D'Enfants Spécialisé 7 Rue Paul Langevin, 45100 Orléans

Le Jardin d'Enfants Spécialisé (JES) est un établissement situé à Orléans la Source, dans un environnement boisé à proximité de l’Institut Médico-Educatif Paul Langevin et du parc technologique et universitaire. Les bâtiments récemment rénovés offrent des locaux éducatifs, de soins et de rééducations, ainsi que des espaces extérieurs adaptés aux plus jeunes. Le JES accueille des enfants âgés de 18 mois à 6 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et/ou handicaps graves à expressions multiples. L'accueil d'enfants présentant un pluri-handicap est possible à condition que des partenariats spécialisés nécessaires soient mis en place et acceptés par la famille. L’admission est prononcée suite à une étude du dossier, selon l’ordre d’arrivée des notifications d’orientation adressées par la MDPH. L’éveil, l’épanouissement et l’autonomie des enfants accueillis se construisent notamment grâce à la relation de confiance établie au fil de l’accompagnement au travers de tous les moments de la journée. L’accompagnement éducatif a pour objectif de créer les conditions qui vont permettre à l’enfant de trouver une sécurité physique et psychique favorisant l’émergence ou le développement de ses capacités. L'Assistante Sociale intervient auprès des familles, à leur demande, à celle de l'équipe ou de partenaires extérieurs, en lien avec le projet individuel d’accompagnement de l'enfant. L’accompagnement médical et paramédical repose sur un bilan médical et a pour objectif de veiller à l’adéquation des modalités d’accompagnement au regard des pathologies. La psychologue observe, écoute et analyse la situation de l’enfant dans plusieurs dimensions, accueille et soutient les enfants dans plusieurs situations clinique et institutionnelle. Chaque enfant est accueilli dans un groupe restreint de /- 10 enfants. L’accompagnement par petits sous-groupes de 2 à 3 enfants permet le travail de séparation, les actions individualisées, la possibilité d’attentions particulières, le respect des rythmes individuels et la prise en compte des besoins particuliers.